Een nieuwe studie beweert dat het spelen van videogames cognitieve effecten kan hebben. Het betrof ongeveer 2 kinderen en ontdekte dat degenen die regelmatig videogames speelden, beter presteerden op sommige tests van cognitieve vaardigheden in vergelijking met kinderen die nooit videogames speelden.
Er wordt aangenomen dat videogames een negatieve invloed hebben op de ontwikkeling van kinderen, hoewel er zeer weinig daadwerkelijk wetenschappelijk bewijs is om dit te ondersteunen. Maar een groeiend aantal meer complexe moderne experimenten bewijzen het tegendeel. Onlangs voerde een groep Europese onderzoekers een verrassend interessant onderzoek uit waaruit bleek dat het spelen van videogames zelfs de intelligentie van een kind kan vergroten.
Het richt zich in het bijzonder op de cognitieve en neurobiologische impact van videogames op jonge kinderen. Als onderdeel van een groot project genaamd "Adolescent Brain Cognitive Development, ABCD", interviewden onderzoekers ongeveer 2 kinderen in de leeftijd van 9-10 jaar. Ongeveer 1200 deelnemers gaven aan nooit videogames te spelen en 800 zeiden dat ze minstens drie uur per dag speelden.
Ook interessant:
Op cognitieve tests die impulscontrole en werkgeheugen meten, presteerden kinderen die videogames speelden beter dan degenen die geen dergelijke ervaring hadden. Als onderdeel van de ABCD-studie ondergingen deelnemers een fMRI van de hersenen. Het toonde aan dat kinderen die videogames speelden een grotere neurale activiteit hadden op gebieden die verband houden met geheugen en aandacht.
"Veel ouders maken zich tegenwoordig zorgen over de effecten van videogames op de gezondheid en ontwikkeling van hun kinderen, en aangezien deze games zich onder jongeren blijven verspreiden, is het absoluut noodzakelijk dat we zowel de positieve als de negatieve effecten die ze kunnen hebben beter begrijpen", legt Bader uit. Chaarani, hoofdauteur van de nieuwe studie. "Hoewel we niet kunnen zeggen of het regelmatig spelen van videogames leidt tot verbeteringen in neurocognitieve prestaties, is dit een bemoedigende bevinding die we moeten blijven onderzoeken bij deze kinderen terwijl ze de adolescentie en jonge volwassenheid bereiken."
Het is vermeldenswaard dat de dataset geen onderscheid maakt tussen typen videogames, dus het is onduidelijk of bepaalde stijlen (bijv. schutters first-person of puzzelspellen) nuttiger dan andere. Maar de resultaten van het onderzoek geven aan dat de kinderen geen significante cognitieve schade hebben opgelopen door videogames. Althans op basis van de specifieke metrieken die in dit onderzoek zijn onderzocht.
Ook interessant:
Het ABCD-project, waarvan de gegevens in dit onderzoek afkomstig zijn, loopt nog steeds en omvat meer dan 10 adolescenten. Het hier geteste cohort zal dus in de daaropvolgende jaren opnieuw worden getest. Hiermee kunnen onderzoekers onderzoeken of cognitieve verschillen tussen gamers en niet-gamers aanhouden, toenemen of afnemen.
U kunt Oekraïne helpen vechten tegen de Russische indringers. De beste manier om dit te doen is door geld te doneren aan de strijdkrachten van Oekraïne via Red het leven of via de officiële pagina NBU.
Ook interessant: